ITT Mazzotti Treviso
27 febbraio 2026
ore 9.00 / 13.00
la partecipazione sarà possibile anche in videoconferenza su piattaforma, fino ad esaurimento disponibilità
Presentazione
Il convegno vuole esplorare la questione dell’IA da due prospettive: la prospettiva “da studiosi” e quella “da manovali della scuola”.
E’ possibile coniugarle? L’ottica assunta è positiva: il docente deve restare “regista” e considerare l’IA non come strumento per sostituire il proprio lavoro, ma per ampliarlo e migliorarlo. Nella prima sezione di introduzione generale (la prospettiva da “studiosi”) verranno analizzate le relazioni tra IA e il sistema di valori associati, attraverso contributi che svilupperanno alcune tematiche: lo stato dell’arte di IA, le differenze tra IA generativa e IA analitica, i rischi da evitare e le potenzialità da considerare.
Nella seconda sezione si cercherà di tradurre la teoria in pratica. Verranno analizzate le potenzialità di IA nei percorsi di Istruzione, considerando come IA possa essere strumento utilizzato dai docenti e dagli studenti nel processo di insegnamento/apprendimento, vedendo in sostanza come l’IA possa intervenire in modo trasversale nell’attività didattica.
I lavori si concluderanno con una proposta: affrontare le sfide dell’IA attraverso la mindfulness.
Un’idea formativa orientata a promuovere nel soggetto che si approccia all’uso dell’IA un adeguato, incisivo e piacevole cocktail di competenze tecniche, di qualità personali e di abilità relazionali, un cocktail capace di renderlo efficace nel gestire in modalità gradevole, coinvolgente ed emotivamente nutriente la pratica nell’uso di IA.
EVENTO GRATUITO
con iscrizione obbligatoria, fino ad esaurimento posti disponibili,
INFO PARTECIPAZIONE
Iscrizioni aperte fino a martedì 24 febbraio 2026. Ai partecipanti sarà rilasciato un attestato di partecipazione. AICQ è ente accreditato MIM per la Formazione. La partecipazione al convegno rientra nelle giornate di permesso per aggiornamento ai sensi dell’art. 64 del CCNL 2911/2007 e CCDR 19062003
L’iniziativa è gratuita, ma con iscrizione obbligatoria al link: https://forms.gle/8jt2BhtBuRJKSFwo8,
PROGRAMMA
PRIMA PARTE 9.00 – 10.25
8.45 – 9.00 Registrazione partecipanti
9.00 – 9.15
Saluti
- Caterina PASQUALIN, Presidente AICQ Education
- Anna DURIGON, DS Istituto Mazzotti
9.15 – 9.30
Introduzione ai temi del convegno Il dualismo metodologico del convegno
- Giacomo DALSENO, formatore AICQ Education
9.30 – 10.25
Relazioni prima parte Cinque cose da sapere a proposito della IA
- Sebastiano LURIDIANA, AICQ Education e comitato Qualità del Software
IA e Media Literacy. Sviluppare il pensiero critico al tempo dell’illusione iconica.
- Pier Cesare RIVOLTELLA, professore ordinario Università di Bologna
COFFEE BREAK 10.25 – 10.40
SECONDA PARTE 10.40 – 13.00
10.40 – 12.45 Relazioni seconda parte
IA: le Linee Guida del MIM e le azioni di INDIRE
- Samuele BORRI, Dirigente Tecnologo INDIRE
Esempi di applicazioni didattiche
- IC LOZZO ATESTINO (Alfonso D’AMBROSIO, Dirigente; Mariasole NIGRO e Mauro NADIR, Docenti)
- IIS KENNEDY MONSELICE (Irene CAMPAGNOLO, Docente)
- ITT MAZZOTTI TREVISO (Valentino PATERNOSTRO, Docente)
Proposte di formazione da AICQ
- Breve introduzione alle reti neurali (Sebastiano LURIDIANA)
- Come strutturare prompt (Giacomo DALSENO)
- La valutazione con risorse digitali e IA (Alberto FERRARI)
Considerazioni finali: le prospettive emergenti per il lavoro nelle scuole
- Vincenzo CURION, formatore AICQ Education
12.45 – 13.00 E infine, per affrontare le sfide… IA e mindfulness
- Nerino ARCANGELI, psicologo psicoterapeuta, formatore AICQ Education ER
SEGRETERIA
per informazioni: Marina Moro convegnoaicq@gmail.com
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